寻求转变走出困境
 
    一篇论述学校体育运动会的论文称，学校运动会有多方面的教育意义，通过全面检阅学校田径运动开展情况，检查教学和训练成果，推动学校群众性体育活动的开展，促进运动技术水平的提高；同时，还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质，并具有振奋师生精神，活跃学校生活等作用。
 
    而在如今校运会报名热度不再如前的情况下，如何走出正在面临的困境？
 
    “重赏之下必有勇夫，如果学校给予更多的奖励，参赛的情况可能会好很多。”何泉说，但是同时他也表示这样的制度会让运动会的性质更“功利化”。
 
    加强平日的锻炼，并为校运会增加更多趣味性项目吸引学生，这是黄怡宁给出的建议。“校运动会的根本目的不在于竞技，而在于加强锻炼，强健体魄。”黄怡宁说，与此同时学院应当对于运动会及平时的体育活动给予经费、人员等方面的大力支持。
 
    中国联队和国交联队在场上进行着拔河比赛时，围观的学生和老师的呐喊声远远盖过了主席台下几台大音响的音乐声，场边拉起的隔离线也被挤到了一边。“趣味性的项目比常规性的竞技项目好看得多，所以大家都来看。”教育学院的13级学生吴晓舟说。
 
    趣味运动会的火爆给运动会添了一些热闹，但同时也让李静有些担忧，“趣味性项目能带动学生积极性，学校方面也愿意组织这样的活动；但是从另一方面来说，这样的活动对于提升个体的身体素质并无大用。”在她看来，趣味类运动的增加会削弱竞技类项目的地位，这同团委提出的三走活动也是相违背的。
 
    在今年的华茵杯足球赛上，教育学院足球队的成员有20人左右，同时，这20人中的大部分人也是新生杯篮球赛的主力成员。“通过比赛来锻炼的其实一直是这部分人，我们要鼓励更多的普通人参与到比赛中来。”李静建议在举行大型校运会的同时，也要经常举办各类小型比赛，将运动比赛变为常规性活动，从而提高普通学生对于运动会的关注度和参与度。
 
    “华师女生很多，那可以考虑多搞一些适合女生的项目。”新闻传播学院的周莉老师认为，高校运动会应该有一个准确定位，突出华师的特色。同时，她也指出运动会要尊重同学个人意愿，在个人兴趣的基础上更多的发挥自己的才能，平时积极参与体育活动，寻找适合自己的方式，将运动变作一种习惯。
 
    加快个人体育俱乐部建设、通过大范围调查开设新的体育课程、将体育课作为选修课学分纳入到学分体系中来，这将是华师在体育建设中即将走出的重要一步。彭南生表示，体育爱好的培养是一个长期的过程，顺应学生对于各类体育项目的需求并引导学生提升对体育的重视度，从而提高学生的身体素质，才能从根本上让运动会“回暖”。