文/施丽英 余竹韵

1954年，一位来自江西的年轻人跨进了华中高师的校门，成为我校数统学院学生，与华师结下了不解之缘；四年后，他留校任教，逐渐担负起了管理与规划的重任，从此他将这份情缘延续了半个世纪。

从学生到教师到管理者，他俯首甘为孺子牛，一步步打下治学、教学的基础；从昙华林到桂子山，他也是百年华师的见证者和开拓者。

回首半世耕耘路，我校原副校长孙启标脸上笑容依然，一段属于他的华师回忆爬上了满头银发，在夕阳下熠熠发光。

昙华林的治学时光：“艰苦奋斗全面发展”

1954年，从上饶中师毕业后，即将踏上讲台的孙启标，机缘巧合地赶上了“好政策”——大学招收中师毕业生，以弥补高中毕业人数少的现状，他从此迈入了当年还被称作“华中高师”的华中师范大学。

当时，中师开设的课程大多偏文科，因此在填报专业的时候，中师生大都选择了文科，数学成绩一向优异的孙启标则带头选择了理科。“知道辛苦，但当时已经下了决心。”他乡遇故知，同是来自江西，毕业于中师的邓宗琦也来到了华师。同样专业，家境也相似的他们成为了同窗。

中师的学习生涯未能给他的理科学习打下一个坚实的基础，刚刚毕业的孙启标连欧姆定律都未学完。他自觉“压力大”，内心埋下了一颗种子：一定好好学习，比其他人更努力才行。

他在学校担任团支部的工作，为了抓紧时间学习，参加工作会议时，每人端着一只瓷碗围坐在一起，一边吃饭一边商讨事宜。课下，他把寝室作为自习室，预习复习，一样不落下；课上，他争分夺秒，不耻下问，当堂问题尽量当堂解决。

“华师的学风十分好。”20世纪50年代，华师数统学院位于城外昙华林。每天的生活单调却有规律：早上锻炼身体，白天上课，晚上10点熄灯。寂静的学校有时只剩下鸟鸣和朗朗书声。孙启标和同窗室友经常相互督促，在寝室安静自学。

夏天天气热，他和同学围着院子里的一口天井讨论问题，学术氛围十分额融洽。谈起“数统”专业课程，他眉头稍稍皱起：“数学确实枯燥，尤其是解答不出、苦思冥想时。但一旦真正进入数学宫殿，便能体会趣味。”他说，数学最容易“没味”，因为理论性太强，所以必须专心听讲，这样才能听出其中的奥义。

课余时间，跳高、跳远、舞会、电影等丰富多彩的活动为枯燥的学习生活添上了一抹亮色。孙启标也不忘发展兴趣爱好：二胡、笛子等几门乐器他都能手到擒来，还曾在文工团中担任小号手。

学习之余，最让孙启标动容的便是同窗情深。他在学生时期热心帮助同学，寝室内一位同学因家贫生活困难，孙启标积极地为他安排了夜校的工作，才使其生活得以改善。

在1954年酷寒的冬天，家境贫寒的孙启标仍然衣着单薄，一位因病留级的同学用自己的工资为他买来了一条内有暖绒的“卫生裤”以御寒。“我从山沟沟里来，家境不怎么好，情形艰苦，这个一辈子都忘不了。”孙启标至今回忆起来，也无法忘记这份温情。

大学四年后，孙启标以优异成绩留系任教，成为一名青年辅导教师。这个大学四年一直拿两元助学金理发、买肥皂的学生，第一次走出了大学校门，去中山公园畅游了一次。“那会儿和现在的条件不能比，氛围也不同，大学四年就只去了一次中山公园。”

在昙华林这专心治学的四年，让孙启标一步步地走向了新的起点。