一片丹心倾学生

　　2005年，董艳通过人才引进政策，从原来任教的付家坡小学调到华师附小。

　　她毫不讳言自己取得的荣誉带来很多机遇，但“做老师凭的就是一种良心，表面上大家都做差不多的事，好不好只有自己知道”。

　　同事谢能超说，董艳因为要承担一些社会事务性的工作，所以闲暇时间全给了学生。他经常看到董艳在课外辅导学生的身影，“学校是不会发补助的，她付出了很多，不得不佩服她”。

　　“不让一个孩子掉队”是董艳常挂在嘴边的话。董艳长期带高年级，很多学生低年学段没打好基础，在这时会学得相当吃力。除了补课，别无他法。

　　“她很会抢时间，见缝插针地进到班里给学生讲，小孩来办公室看不到妈妈，问妈妈去哪了，每次都跟他说妈妈给学生补课去了。”语文老师鲁文娟笑着说。

　　两年前，鲁文娟与董艳合带一个班，这个班让董艳印象深刻。第一堂课测试出来的学生成绩令她震惊，很多学生连最基本的运算顺序都不会。每次进班上课，学生还在高声吵嚷、扔纸团，完全无视老师的存在，光是把秩序整顿下来就要好几分钟。

　　每天中午十二点半到两点，下午放学后到六七点，董艳和鲁文娟轮流开始给学生补课，硬是撑了一年多。从接班时的全级垫底，到今年1月调考，这个班就已经稳稳地升到了第三。

　　十多年来，董艳早就已经习惯了不同于课程表的作息，正常的上班下班时间对她来说形同虚设。冬天天黑得早，经常辅导完学生，整栋教学楼已经是漆黑一片。

　　“两个班一百二十多个学生，真的要照顾到每一个孩子，其实是很累的，有感觉到干不下去的时候吗？”记者问。

　　“肯定有累的时候，”董艳说，“但这么多年，我从没有过倦怠的感觉，反而是越来越喜欢。”

　　即使有了家庭和孩子，董艳也没有转移生活的重心。教书于她，并不是一项谋生的职业，而是天生的热爱，理想的寄托，和使命感的召唤。

　　她的抽屉里有张贺卡，那是有一年的教师节，一个名叫李楚楚的学生送给她的，上面写着：“您刚刚来的时候，我很不以为然，认为所有数学老师都一样，对您有种抵抗、反感的感觉。但我发现您和我想象中的完全不同！您像慈母一般呵护我们，我的数学成绩慢慢有所好转，在期末回报了您一个100分的好成绩。谢谢您！”

　　这张卡片被董艳视为珍物，悉心保存了六年，“它总是提醒着我，不能放弃任何一个孩子，因为老师对孩子的影响可能是一辈子”。家人总被董艳排在第二位。

　　前年，母亲在陆军总医院动手术，她去陪伴母亲，坐在一旁顺便改改作业。直到同病房的病友调侃她说：“你也太负责了吧，妈妈生病都不能好好陪她，不给学生布置作业不就好了？”董艳那才意识到自己一直以来都没有尽到一个女儿的责任，即使只是一心一意地陪陪母亲，和她说说话。

　　儿子一两岁的时候，董艳晚上回到家关上房门备课，儿子就在外面拍门，一个劲地哭喊着要她。“想想自己那时候真的也很残忍，孩子还那么小，一天没见到我，我还跟他说妈妈要工作，不要吵妈妈。”

　　董艳的眼里闪出泪花，“我对家人感觉很亏欠，可就算重新让我选择，我还是会这样做。如果只是应付一下工作，我做不到”。