CET--4  听力技巧总结

文/陈志红
1. 强烈建议大家在每次做完听力真题之后，一定要跟着音频，每题多读几遍，以求达到以下目的：
1）进一步熟悉考题类型；
2）一定要弄清楚错在哪里、为什么会选错；
3）在考前迅速培养听的感觉，争取“耳朵听”、“眼睛读”、“脑子想”同步，在考试的时候就容易迅速进入状态而不至于太慌张。
4）想听力考高分的同学不妨注意“眼耳并用，听记结合”。试试：每天训练自己的短时记忆能力即记忆和回想能力（非常有效，特别是针对后面的复合式听写，改善“听了就忘了”的状况），即在听完一句或者一段内容之后，迅速进行复述，及时发现问题（看看哪里复述错了，为什么错），再复述，直到完全正确。

2.听力理解的过程不是被动地接受，而是在积极参与的过程中用自己已有的知识（语法、词汇、常识等）对所听到的内容解码，然后进行筛选、过滤、整理、分类，这是个重新组合的过程。人们在吸收信息的过程中，都会自觉地将自己所掌握的知识（包括背景知识）同其所听到的联系在一起，这种背景知识和输入信息的结合就是预测、挑选、吸收和综合的过程。

3. 捕捉重要信息是听力理解的首要任务。遗漏了重要信息就不可能听清其基本含义。尽快抓住能概括中心思想的主题句和关键词，就能较为容易地听懂主要内容。主题句常常是文章的第一句话或者最后一句，对整个篇章起概括和提示作用，涉及中心论点或者说话人的观点和态度。

4. 提高听力理解的一个有效途径是做简要的笔记。听时对选择项中的名字、数字、时间和某些关键词做一些简单的标记、符号、字母、数字、甚至是汉字等，以便对听力材料有更深的印象。

5. 听的过程中要凝神贯注、强化记忆、注意细节，尽可能地多记内容。若偶尔遇到生词，不要慌张，可置之不理，因为一两个单词并不会影响对整个段落的理解。否则，一遇到生词就停下来，会引起连锁反应，结果什么也听不懂。遇到实在不会做的题，不要反复思考，应赶快放弃，专心听后面的。听完后必须对所听到的内容进行分析、综合、推理、判断，挑选和问题有关的信息，放弃无用的。

6. 对于前面的Conversations，
1）注意对话的环境，捕捉重要信息和关键词句。
2）弄清对话者的意图。
3）把握3rd voice的提问。
4）善于预期问题，合理利用间隙时间。
5）排除干扰项，根据常识判断。

7. 对于Passages，
1）熟悉体裁，掌握特点（小故事？人物传记？科普知识、生活常识、社会问题？）
2）听懂大意，抓住要点。短文信息量大，内容广泛，题材丰富。记住，听力理解不可能100%听到或听懂。所以，要尽力去听能听懂的内容，利用话语提示理解短文的意义，利用点明要点的词组句型、改变语意的词、表示过渡、因果关系的短语等来理清其层次关系，比如：

点明要点的：The point I’d like to make is...; It is true that...; The first thing is...;
改变语意的：but, however, nevertheless, on the contrary, instead of, in spite of;
表示过渡的：on the other hand; another thing I’d like to say is...; not only... but also;
表示因果的：because, as a result, so that, therefore, consequently, etc.

    抓住要点就是要抓住短文的中心思想以及与测试内容相关的重要信息。听时，注意听清文章或段落的首句，争取找出主题句，还要注意利用书面选择项预测短文要点，快速浏览选择项，在听音中有目的、有意识地听取相关信息，无需理会那些没有听懂的词汇。有时，词的慢读（重要细节、作者的观点、态度、愿望等）和音量的增大及重音都会帮助领会短文的要点。

3）听清问题（选好答案的前提！）、选准答案。要熟悉提问形式（询问事实、选择主题、判断是非等）。答题方法有共核法（从选择项中寻找与听力原文在语言上的共同词汇、句义或内容上的共同点）、排除法（对共核法的补充，特别是排除在音、形、义上与听力原文相近、但在某一概念上有错误的选择项）和归纳法（分析、整理所听到的信息）。当无法从选择项中推测短文类型时，千万不要惊慌失措，等听完开头几句基本就可以知道了。

8. 后面的Compound Dictation，前面的单词是1个0.5分，后面句子是1个2分。根据内容和语言进行评分，内容完整、语言正确给满分；内容点不全或语言有错误，会酌情扣分；语言错误不会累计扣分，只扣0.5分；但如果有一个内容点不全扣0.5分，以此累计。
其实，综合多种技能和技巧来理解语篇有助于提高复合式听写能力，如：
1）阅读技巧：运用平行结构和上下文预测所填内容。
2）写作技巧：英文短篇的首句通常为topic sentence，注意此句的理解有助于听出下文。
3）通过key words可预测答案。
4）熟悉语法结构、句式有益于听写。
5）听话听音：speaker的语音、语调、语气等都是很好的暗示，要充分利用。
6）不同文体有不同的特点和写法，掌握这一点对听写大有裨益。
所以，复合式听写除考核听力、拼写和书面表达能力外，还考核记笔记能力。

9.听到每题的question之前，就应该根据看到的ABCD四个选项和听到的信息作出初步的判断，要有倾向性的1-2个选择，而当question一出来就等于是在确定答案，然后着手准备应对下一个题。