今年春节期间，“翟天临”无疑是在各种媒体上出现频率很高的一个名字。这位春晚小品中的“打假警察”，因为过年时在网上晒“北大博士后录取通知书”时，使得自己早先在某平台直播时说的“金句”——“知网是什么东西啊”被网友猛扒，其博士、博士后身份广受质疑。很快，“翟天临涉嫌学术不端”频频见诸各种媒体，几乎天天都有新消息，夜夜出现新进展。其结果是大家都知道了的：博士后被“退站”，博士学位被撤销。“学霸明星”硬把京城变“麦城”，一夜风雨现“原形”。从正月初一到正月十五，翟天临自取其辱前后不过15天而已。
由这件事我想到一年多前笔者在首届华中学术传播论坛（武汉，2017）关于博士生发表C刊论文的一个讲话，曾在学术圈子里引发热议。会上讲了这样几段话：“我建议高等学校博士答辩学位授予取消2篇C刊文章的硬性要求，关键看博士生学业水平和研究能力，看学位论文本身……从C刊这个角度来看，现在学术界教育界最主要的矛盾就是人们日益增长且难以满足的C刊发表需求与C刊供给严重不足之间的矛盾。这些都是学术GDP，学术泛化，量化考核等等惹的祸。其实，学术、学者是非常专门的需要经过严格训练的行当，不需要什么人都去做；不是什么文章都算学术成果，什么人都要去发C刊，发学术文章。泛学者化或伪学者化、泛学术化泛论文化等现象泛滥正在降低学术的门槛，毁损学术的尊严和价值。真正优秀的学者是以学术为生命，以学术为生存方式、生活方式的。”
当时，人们关注和讨论的重点是在要不要博士生毕业必须发表两篇C刊论文上，其实我强调的“博士生学业水平和研究能力”本身、博士“学位论文本身”也是很重要的。至于申述的“学术、学者是非常专门的需要经过严格训练的行当”，不能“泛学者化或伪学者化”及“泛学术化泛论文化”，现在看来确实不是杞人忧天。翟天临无疑曾是这种泛（伪）学者化、泛学术化泛论文化的受益者，因为喜欢“嘚瑟”，不善于“藏拙”露了馅，又自食其果，付出了沉重代价，最后自己也成了受害者。
老话讲，闻道有先后，术业有专攻。人的时间、精力和才能都是有局限的，一个人不可能样样都干得出色，什么领域都成就辉煌。当领导的，地位越高越发日理万机，那就好好为人民服务，留下一世英名。经商的，最好闷声发大财，钱实在太多了，也不要老想着去捐一个博士、专家什么的，索性多搞点行善积德之事，当个慈善家。至于影视明星之类的新秀，好好演你的戏，拍你的电影电视剧，也不要总惦着再去弄个博士博士后什么的；一门心思奔着“戏骨”“戏痴”去，修成正果，到老了摘个“人民艺术家”的桂冠，那是光明正道，光宗耀祖。当了官，发了财，出了名，也不要想着去做博士、当学者，其实那个一点都不轻松，一点都不好玩。
“锄禾日当午，论文写得苦；要想发C刊，字字皆辛苦！”据网友统计，翟天临读博4年期间“至少主演了11部戏、参演了7部戏，做了24个代言、录了17个综艺”，再加上发表2篇学术论文（其中1篇要求是核心期刊的），完成规范的博士学位论文（总得10万字以上吧），如此艰巨任务，老老实实读博拿学位的人知道，这不是“人”而是“神”才能做到的，至少要有“神助”。
真学者、大学问还真不是玩出来、混出来的。在这个互联网、多媒体、云计算、大数据外加人工智能的时代，更来不得半点虚假。我们如果打定主意下定决心献身学术，就还得勤学苦练，踏实治学，尤其是要好好写论文发论文。最近，国家正在学术界、高等教育界清理所谓“四唯”“五唯”，其中之一就是“唯论文”。“唯论文”固然不对，但人文社科领域的博士博士后、专家学者，写论文发论文还是非常非常重要的。翟天临的问题就是出在论文写作和发表上。
我们知道，老辈学者大多格外重视论文写作与发表。著名现代文学史家黄曼君教授在世时多次告诫自己的弟子和年轻教师，一定要认真写好论文，写厚重的有创见的“大论文”。陈平原教授认为，人文社科领域不像自然科学靠一两篇文章就可以奠定学术地位，而必须有一定数量的成果才可真正形成在某个或某些领域的影响力。笔者所在学校出版社正在编辑出版12卷本的《邢福义文集》。文集中除了少数几本专著、教材，绝大多数是论文合集。作为现代汉语研究大家的邢福义老师曾经创造了先后4届获得全国高校人文社科优秀成果一等奖的“奇迹”，其中的《语法问题发掘集》和《语法问题献疑集》都是由专题论文汇编而成，是作者几十年治学生涯中数百篇论文中的精华。著名民间故事学家刘守华教授从上世纪50年代读大学开始发表相关论文，在60多年的学术生涯中发表了有关故事学的文章400多篇，成为国内该领域首屈一指的大家。
可见，大学者、大专家往往都是高度重视论文写作，持之以恒地坚持发表论文的。倒是那些只做所谓“项目”或“课题”、很少发论文者，其学术实力与水准真让人怀疑。至于有些所谓专家教授，多少年都没有自己独立撰写的单篇论文问世，虽然成果不少，但几乎全部是和青年教师或硕士生、博士生“通力合作”的。这些人还有没有独立撰写论文的基本能力必须打个问号。
我们也相信，更多博士生、博士后们会从翟天临这一事件中吸取宝贵经验与沉痛教训，老老实实地做学问，认认真真地搞研究，努力写作和发表见功力、有创新、高水平的学术论文。至于作为培养高端人才的高等院校、科研机构，还有上级管理部门，如何科学制定学术规范，严格执行相关制度，把好研究生入口关、培养关、出口关，治理学术生态，构筑诚信体系，维护教育公平，也还有很多值得总结的地方。
（作者为《华中师范大学学报》主编）
