今天下午，我有一场重要的课堂英语演讲。我胸有成竹地走上讲台，步伐自信而轻盈，还不忘微笑着向老师点头致意。我转过身，目光游刃有余地扫视台下每一位同学。计时开始，整个过程没有一点卡顿和犹疑，我在120秒时精准结束了倒背如流的演讲。我微微鞠躬，热烈的掌声随即填满了整间教室。

——这是多么美好的梦中场景。

然而，现实中的我往往是一站上讲台就大脑空白，前一分钟的思如泉涌化作泡沫，我只能在残影中寻找可供组织成言的素材。台下文思如泉，台上语言匮乏——这是曾无数次困扰我的“间歇性失语”。

小组讨论时我可以为了活跃气氛侃侃而谈，但轮到展示环节又想费尽心思逃避，倘若不幸被分配到展示的任务，便紧张无措。还未走上讲台演讲，心里已经开始打退堂鼓：忘词了怎么办？发音不标准怎么办？表情不够自然怎么办？种种预想的糟糕假设让我渴望远离每一个被要求从容、流利表达的时刻。

然而，大学生活免不了各种各样的发言展示。哪怕经历了N次退缩，我也希望自己能够在第N+1次做出改变，即使往往结果与愿违。去年暑假临开学前，我经历了一番激烈的内心世界大战，终于抓住最后一个名额参加了院辩论社的新生体验赛。作为毫无经验的一辩，我在接受质询时被对方的层层追问“逼”得语无伦次。虽然脑子在努力转动，但短时间里未能组织出条理清晰的逻辑链，流畅的语言表达也无从谈起。赛后反思时，我意识到使我“失语”的是不够充足的赛前准备，以致面对立论中的漏洞攻击，我无法找到强有力的反驳依据。

除了不够充足的准备，让我“失语”的还有什么呢？是同学不经意的一个眼神，是老师轻微的一声叹气，是内心对外界琐碎细节过于敏感的解读。我也想过努力摆脱所有假想中的“坏结果”，主动举手发言。可是，对自己所回答内容的深刻性及准确性的怀疑和不自信，成为让我对展示自己望而却步的又一阻拦。

难以举起的手、难以张开的口——带来了沉默，无尽的沉默……

如何才能克服紧张，打破沉默，走出失语的困境？

英语课要求每位同学上台演讲，为了尽可能顺利地完成这一次课堂展示，我提前一周写好稿子，在反反复复的模拟练习中不断润色语言。终于，我站上讲台，感受着来自四面八方的注视。屏幕上电子秒表的开始键被按下，我听见自己略带紧张的颤抖声响起。为了免受干扰，我刻意避开台下同学投来的目光，也刻意忽略余光里老师的一举一动。漫长的2分钟演讲较为顺畅地结束了，心里有块大石头砰然落地。意料之外的是，我惊喜地收到了陌生同学对演讲内容的赞赏。

小小的尝试或许不会一次成功，但胆怯和犹疑会在每一次举手、每一次起立、每一次开口中转为勇气及下一次尝试的信心。

“间歇性失语”，我目前尚不能与你彻底告别。但愿未来我们的每一次相遇，都是我成长的见证。