有这样一群人，他们言行低调，内心聪慧——明明有自己的一套想法，却往往保持沉默。这类人常常被形容为“内秀”。曾经我也是其中的一份子，做到了“内秀于心”，却没有做到“外化于行”。

在那些没有“外化于行”的日子里，我都错过了些什么？

“我知道你们许多人都很‘内秀’，但‘内秀’的人也要敢于发言，锻炼语言表达能力，争做更优秀的自己。”从一位大学老师的话中，我找到了答案。

听完这段话，再想想曾经不善言辞的自己，我意识到：原来我在那段日子里失去的，不仅有锻炼胆量的机会，还有提升表达能力的机遇，以及一次次思想碰撞的契机。

初二那年，一次语文课上，老师让我们回答一道阅读理解题。经过一段时间的思考，已有几位同学踊跃举手，老师期待的目光扫在我们身上。想到答案后，我不禁流露出喜悦的目光，但我没有举手。我害怕尝到那种不被认可的滋味，也担心自己无法组织好语言，支支吾吾说不出个所以然来。

看着那些把手高高举起的同学，我的心中涌起一阵羡慕与无奈。我羡慕他们的勇气，却又不得不屈服于自己不敢发言的现实。不料老师捕捉到了我神情的变化，便点我起来回答问题。压抑住心中的担忧，我硬着头皮将自己的想法一一说出。

“回答得不错。要是下次能主动举手就更好了”，老师的鼓励如春雨般滋润了我的心田。尽管我的回答不算完美，但那段“不够完美”的经历，却见证了我由“内秀”向“敢于表达自我”的转变。

这段经历让我意识到，我不一定要将发言内容润色得多么完美，只要敢于将自己的想法表达出来，对我而言，就是一个很好的突破。

高二那年，学校组织了一场英语演讲比赛。这一次，在老师和同学的鼓励下，我选择主动地从“内秀于心”走向“外化于行”。

备赛过程并不轻松。白天，我抓紧一切课余时间，查找相关资料，修改提纲，完善稿件。夜晚熄灯后，我紧闭双眼，将演讲稿在脑中过了一遍又一遍。夜，是安静的；我，是紧张的。

终于，我站在了演讲台上。一双双期待的目光投来，我深呼一口气，声音微抖而流利地完成了演讲。霎时掌声一片。

回顾那段经历，我为自己的勇气感到庆幸。我不再是别人口中那个“社恐”的女孩，我也能够主动走上台，落落大方地表达自己的观点。

步入大学后，我们拥有着更多表达自我的机会。课堂发言、辩论比赛、演讲活动……在各类发言场合中，在老师与同学的认可与建议下，我渐渐变得更加自信从容。

那个曾经“内秀于心”的女孩，如今终于得以勇敢地“外化于行”。“外化于行”给了我更多提升自己的机会，我的人生也会因此增添更多光彩。