华大在线讯（通讯员 刘诗璇 贾雯琪）10月22日，师范生与2016国培教师面对面交流会--中小学校长专场在我校科学会堂举行。武汉市教育局副局长田文江，贵州省教育厅国培办主任任明勇等出席，参加“国培计划”的优秀中小学校长与我校师范生面对面交流，畅谈为师之道。

田文江认为，如今的中国还处在应试教育的泥潭，并从健康、品行、技能、常识、知识五个方面进一步介绍了应试教育与素质教育之间的差距。他表示，当代教育依旧存在着知识教育与功利教育的误区，中小学过于重视知识与升学率而忽视了素质和情商的发展，造成没有学生，只有考生的局面。他认为，“教育学生就好比从事根雕艺术”，应当因材施教。

此外，田文江介绍了有业不就，有业难就，无业可就的就业情况，提出当代社会缺少创新型人才的问题。最后，他以钱学森之问引出中国教育应当做到“反木桶理论”，提出当代考试制度不应一味培养全才，也应重视偏才的想法，并对未来学生教育模式做出展望。

贵阳师范学校附属实验小学校长陈冲从对免费师范生的感受谈起，在他看来，免费师范生具有功底扎实、知识全面，努力向上的优点。他鼓励学生坚信自己，做最好的自己，并说：“人只有坚信自己能行，才能创造奇迹。”他希望师范生不要浪费大学时光，应当珍惜时间来多读书，提高专业技能和表达能力。他认为教师应该有几个特质，“沉得住气，静得下心，止得住浮躁”。

贵阳市白云区第六初级中学校长黄晖认为，由于教师的服务对象是鲜活的孩子，交流沟通能力显得“十分重要”。他表示，教师应当在奋斗中寻找快乐，努力提升自己的专业技能，树立正确的善恶标准，同时不应用钱来衡量自身价值。他强调教师应在从业前三年中形成自己的教学体系，以取得长远发展。“教师应静等花开，认识到自身的意义。”他说。

遵义市五十二中校长廖登杰介绍了贵州的历史文化，并从热爱，形象，绝活三个角度对师范生能力培养提出建议。他亲自示范了师范生面试时应有的神态，强调了形象的重要性。他建议，师范生应写好字，提高表达能力，并锻炼记忆力。

本次交流会由教师教育学院主办，由未来教育家联盟承办，旨在充分利用“国培计划”课程资源，促进职前职后一体化教育的深度融合，让师范生“零距离”接触一线骨干教师、校长及教育名家。