近年来，国家对青少年近视防控问题愈加重视，相继出台《综合防控儿童青少年近视实施方案》《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021―2025年）》等文件。教育部在不久前颁布的《2023年全国综合防控儿童青少年近视重点工作计划》，更是就近视防控工作面临的新形势、新问题，提出了一系列具体要求和实际举措。

落实健康体检制度和视力监测制度、开齐开足上好体育课与健康课、将近视防控工作纳入政府绩效考核……一项项举措体现了国家强化近视防控顶层设计的坚定决心和积极作为。守住青少年的“睛”彩，需要学校、家长、社会、个人等各方力量协同配合，使其成为体育锻炼的“积极参与者”、电子产品的“实际小主人”、健康体魄的“第一责任人”。

守住“睛”彩，要引导学生做体育锻炼的“积极参与者”。多项研究证据表明，体育锻炼不仅能在一定程度上预防近视，对已近视者的视力水平也有所改善。体育教学方式机械化、课程目标单一化、教育理念功利化……其本质都是对体育工具属性的滥用和异化。唯有关注学生的运动天性、注重体育人文价值的传递，他们才能真正成为运动的“积极参与者”。

守住“睛”彩，要引导学生做电子产品的“实际小主人”。作为21世纪的数字原生代，青少年已然将电子媒介视作“电子老师”“电子保姆”“电子朋友”。而在面对互联网的多样化内容、游戏化形式、多元化体验时，他们往往徜徉其中而无法自拔，以至于用眼时间过长、注意力分散、记忆力减退等问题频现。要引导孩子认识过度娱乐的负面影响，养成正确的媒介素养观念和行为习惯。

守住“睛”彩，要引导学生成为健康体魄的“第一责任人”。很多人都知道，体育锻炼不仅有助于增强体质，还能促进眼球的血液供应和代谢，加快营养物质的吸收，改善眼球的营养状况，从而起到保护视力的作用。实际上，少熬夜、多运动，少吃零食、多吃蔬菜，少生闷气、多交流沟通……看似缺乏关联的生活习惯，其实都是连环而成的系统工程。每点亮一盏“健康之灯”，都能为明亮“视”界带来意外收获。

应当看到，《工作计划》的颁布是教育部推进中小学视力防控体系建设的有力抓手，更是素质教育内涵要求不断深化的重要标志。守住“睛”彩，也是在守住青少年的童真活力、守住素质教育的实施根基、守住教育事业的良性循环链。只有学校、家庭、社会等各方共同携手打好护眼“持久战”，才能为青少年的光明未来筑牢坚固基石。

（作者为教育学院2021级研究生）