心心火义教之家：情感维系的“草根社团”

文/吴琼 王清

    “用爱心点燃心的火焰”，是对于“心心火”公认的解释。 
  
    心心火义教之家，凭借五代社员对农民工子弟学校的学生们风雨不变的义教活动，成为继“圣兵爱心社”后，又一具有华师特色的社团，甚至引起中央的关注。 
  
    真正走进心心火，无时无刻不感受着他们的“草根精神”。

    “农民工子女”需要细心呵护

    在心心火义教之家，“农民工子女”是个敏感的字眼，每次去义教，这样的字眼是不许提及的。“他们跟别的小孩真的没什么差别，只是更需要关爱，更需要平等与尊重。”前社长李雪娇一字一顿地说出。 
  
    李雪娇对于第一次去义教记忆犹新，她讲课的主题是“梦想”。她以一首《最好的未来》引入，当唱起“每个梦想都值得灌溉”的时候，她看到一个女生的眼眶里噙满眼泪。后来，她收到这位叫做余紫薇的女生的来信。在信中，余紫薇表达了对于学习作用的疑惑，李雪娇在回信中没有过多地提及学习的好处，而是鼓励她不要受环境的影响，确立自己的目标，并为之奋斗。后来李雪娇了解到，余紫薇学习很用功，并取得了很好的成绩。而今余紫薇已经转走2年多了，李雪娇一直惦记着这个有梦想的女孩，“虽然不知道她的理想是什么，总觉得她肯定会通过自己的努力实现的。”李雪娇说。 
  
    心火人一直在努力着用自己的力量来改变这些孩子们，正如现任社长杨泽华所说：“我们并不奢望改变他们的命运，只是希望他们能够开始思考。” 
  
    一次上课时，杨泽华请了一位智力欠佳的学生站起来回答问题，班上有不少孩子闹了起来。“老师，他是个白痴，你不要让他回答问题！”随即，班上的孩子们都一起哄闹起来，一堂课就这样以失败而告终。让杨泽华在意的不仅仅是精心准备的一节课泡了汤，更重要的是她认识到这些孩子们最迫切需要的或许不是知识，而是一种思考习惯的养成。在杨泽华看来，这些孩子甚至都没有了农民的淳朴。

    成为心心火的社长后，杨泽华一直在有意地引导社员：单纯的知识传输只是义教很小的一部分，更重要的是，要带给学生们对人生的理念与希望。“他们还小，可能没有什么观念，但我希望在心心火不断的输入中，他们能够形成正确的价值观，有一个目标，并为之奋斗，有自己的道德观念，学会尊重他人。”杨泽华语重心长。

    “草根社团”需要情感建立

    “在社团有一种家的感觉，气氛很融洽，有时候同班同学还不如社员亲切”，10级外国语学院罗喜红在心心火发现了很多志同道合的人，他们有相同的目标和想法。而自己的一个观点能够得到别人的很快认同，对于他们来说就是找到了一种归属感。

    心心火第三任社长朱强国把加入心心火的人分为三个层次：公益，教师，心火人。加入心火说明你有一颗爱心，是公益人；和心心火一起走进农民工子弟学校，教他们成人成才的是教师；只有当你真正认可心火的社团文化、对她不离不弃，才称得上是心火人。“‘聚是一团火，散是满天星’也是我提出的，确实有很多心火人即使走到工作岗位也没有忘了这个感情深厚的组织，没有忘了不为任何名利的‘草根精神’，我自己就是这样，”他说，“我的大学只做了两件事，一是看书，一是心火。” 
  
    因为情感，退社这件轻而易举的事在心心火显得莫名的困难，杨泽华回忆起一件有趣的事。 
  
    一次，社团要举办活动，当杨泽华找到相关负责人让他帮忙联系一些兄弟社团时，却了解到了负责人退社的想法。杨泽华很意外，便想要跟他聊一聊，谈谈心事。“他课多，又辅修，肯定很忙，找他聊是想安慰安慰他，没有过分想劝他留下。”杨泽华回忆起当时的心境时这样说道。但出人意料的是，两人交谈了一会儿之后就讨论起活动筹办的相关事宜。“最后他来了句‘我不跟你聊了，我还要去联系那些社团呢’，就把电话挂了。”杨泽华笑着说道。“我明白他们只是太累了，缺少力量，并不是真正的想放弃心火。” 
  
    这种想要退出的心理更多的体现在心火的“新人”身上，也会出现在义教遇到困难的时刻。

    “最初去利民学校上课的时候，其实心里挺失落的，课堂完全不是想象中的样子，小孩子过于活泼，课堂很难掌控，心里落差还是比较大的。”心火的“新人”，11级物理学院汤玉明抱怨。针对这种常常发生的情况，心心火的“老人”们会在“新人”第一次讲课的时候给予他们特别的关注，对他们心理上的巨大落差进行引导。 
  
    而那些已经经历过多次义教的老社员们也会出现难以继续下去的心理：每次去义教，社员们都要付出很多，备课、讨论修改备课方案，他们都很用心的去准备，而极有可能会因为一两个调皮的学生，一堂课就以失败结束。这样的次数多了以后，很多人都对自己所做的事情灰心丧气，但他们都没有真正地想过放弃。 
  
    杨泽华说，其实自己也不是一直都很坚强。但每当来到各个义教班，看到孩子们的变化时，就像看到了自己的付出。“大一一年里，利民小学8个年级我都教过，那些孩子都认识，大二上半学期没去，前不久我去组织活动的时候，看到他们或胖了或瘦了，头发或长了或短了，都有不小变化，就有莫名的感动，觉得更离不开心心火了。”

    “草根社团”压力很大

    心心火的名声变大，心火人却变得不安。他们的例会常常“关起门来说实话”：社团人才流失严重，社团物资缺失。这些都给他们的活动开展带去很大的不便。

    “我们每周五都要早起，坐一两小时的车去学校，来回车费都自己出，能这样坚持这么长时间，足见心火人的不易。”李雪娇感慨。但面对心火人的付出，李雪娇最大的遗憾就是没有能够在任上给心火争取一个办公地点，以至于现在心火社员们不得不露天开例会，学生们的作业也没有专门的地方保管。 
  
    有时候，他们也会发现自己能做的真的很少，媒体报道中的夸奖也变成了压力。他们常常反思自己，仔细分析社团的内部结构，找出问题，解决问题，并相互鼓励，努力唤起每个人对社团的感情以及他们对义教 “事业”的认同感。
    “心火只是个‘草根社团’，我们没有各种报销，没有这样那样的荣誉证书，没有体制化的管理制度，只是个用‘情感’这个虚幻的东西维系起来的团体，却比其他组织更能凝聚人。”朱国强说道。 
  
    朱国强把这种凝聚力归功于“草根精神”：心火人不为名不为利，希望凭自己的微薄之力帮助这些教育条件恶劣但却应平等接受教育的学生们，希望凭借自己的付出，和这群志同道合的朋友们走的更远。

    “我很崇拜这些大哥哥大姐姐，他们义务上课，不求回报，我以后也要向他们一样。”关山中学高一的学生何雅迪每周日都会来华师接受心心火雏鹰班一对一的辅导，她这样表态。 
  
    这对于心心火来说，是最欣慰的回报。