华大在线讯（通讯员 安静 张俊韬 宫慧娜）9月13日，由教育学院、国家教材建设重点研究基地（特殊教育教材建设和管理政策研究）主办的国家特殊教育教材建设工作推进会暨数智时代培智学校课程教材建设研讨会在校举行。

中国教育学会常务副会长、教育部基础教育司原一级巡视员李天顺，华东师范大学融合教育研究院院长邓猛，人民教育出版社职业成人与特殊教育编辑室原主任朱志勇，副校长周鹏程等出席。来自杭州市杨绫子学校、南京市秦淮特殊教育学校、深圳市南山区龙苑学校、长沙市特殊教育学校、武汉市武昌区培智中心学校，以及我校本科生院、人工智能教育学部、教育学院等相关单位人员参会。

周鹏程在致辞中向与会嘉宾表示欢迎，并表示，本次研讨会以“教材建设”为主题，共同探讨特殊教育教材建设的路径与策略，推动教材研究与实践的深度融合，对推动数智时代我国特殊教育事业的普惠发展、高质量发展意义重大。

国家特殊教育教材重点研究基地执行主任雷江华围绕课程教材建设研究、提供咨询指导服务、交流传播研究成果、建设教材研究队伍、培养优质专业人才、汇集教材建设数据等六大任务，对基地整体工作安排、当前工作进展及下一步工作重点进行了介绍。

李天顺高度评价基地建设成效，并就基地未来建设提出明确建议：一是要精准对标国家教材基地建设定位，提升整体建设站位；二是要聚焦国家特殊教育教材建设的重大理论与实践问题，强化问题导向；三是要时刻把握特殊教育教材建设国家事权属性，全方位打造具有国家水准的特殊教育研究高地。

专题报告环节，人民教育出版社职业成人与特殊教育编辑室原主任朱志勇，杭州市杨绫子学校党支部书记、校长俞林亚，南京市秦淮特殊教育学校党支部书记、校长张慧，深圳市南山区龙苑学校党支部书记、校长白锋亮，武汉市武昌区培智中心学校党支部书记、校长王霞，长沙市特殊教育学校学生发展中心主任陶冶等依次作专题报告。

专家点评环节，邓猛表示，应持续推进课程与教材建设，深入探索特殊教育教材建设工作的有效路径；充分发挥国家基地的引领作用，凝聚全国力量共同推动特殊教育教材建设迈向新台阶。郭元祥指出，教材建设与管理政策研究须重点关注国家知识管理、教材育人功能的充分发挥、知识编码的规范统一，以及教材的使用与管理机制完善等四大核心议题。

本次研讨会对国家特殊教育教材建设工作暨数智时代培智学校课程教材建设进行了充分研讨，进一步明晰了国家教材建设重点研究基地（特殊教育教材建设和管理政策研究）建设方向，旨在打造特殊教育教材研究和政策咨询高地，落实国家特殊教育教材建设事权。

（审读人：雷江华 田友谊）