华大在线讯（通讯员 华轩）5月9日，“教育与中国未来”30人论坛在广州中山大学举行了主题为“大国文明与教育的使命”的2015年会。此次年会藉中华再崛起之机，从大国的高度反思教育对中华文明发展的作用。民盟中央副主席徐辉、北京师范大学教育学部部长石中英、我校教育学院教授周洪宇等嘉宾出席了论坛并演讲。其中，周洪宇发表了题为《以新人文精神引领教育未来》的演讲。

周洪宇指出，随着全球化时代和第三次工业革命的到来，教育已经站在了人类文明的十字路口，需要我们冷静思考人类教育未来将走向何方，我们教育人的使命又何在。围绕着这个问题，周洪宇谈了三个观点：一是教育要回归到人的本真存在。二是新人文精神是古典人文精神和近现代人文精神演进的必然结果。三是提倡一种新人文教育。新人文教育是一种建立在全球视野、全球意识和全球观念上的新教育，是以人为核心的和谐共生的新教育，是在张扬个性的基础上又具备人类整体性意识的新教育，是一种注重绿色生态可持续的新教育，是继承西方人文主义历史传统和精神同时又融入中华文化人文价值和精神的新教育。 周洪宇提出个人对新人文教育的十点主张：一、新人文教育应以人为本，充满人文关怀。二、新人文教育应注重个性发展，丰富情感，健全人格。三、新人文教育应培养人类整体意识，做有全球观、中国心、正义感的现代公民。四、新人文教育应培养科学精神，善于思辨，掌握技能，适应未来生活。五、新人文教育应师生平等，合作共享，因材施教，教学相长。六、新人文教育应尊重和保持文化的丰富性和多元性，提供选择的多样性，求同存异，和谐共生。七、新人文教育应融汇本土域外优良教育传统，传承和发展文明。八、新人文教育应开放，创新，勇于探索。九、新人文教育应重视终身教育和终身学习，具有可持续性。十、新人文教育应注重绿色生态和环境教育，养成同理心。