华大在线讯（通讯员 陈佳）近日，我校附属幼儿园撰写的融合教育案例《三步三方协同融合 一幼一案专业支持》入选教育部基础教育司开展的“第二届全国特殊教育教师教学基本功和融合教育典型案例”。该案例由附属幼儿园舒倩、王晓东、刘玉平老师撰写，经省级推荐与专家评审，成功入选并被教育部基础教育司收录，这标志着附属幼儿园在融合教育领域的探索与实践取得了阶段性成果，也展现了附属幼儿园在专业发展道路上的显著成效。

近年来，附属幼儿园秉持“每一个孩子都值得被看见、被理解、被支持”的教育理念，进一步深化融合教育研究，提升教育教学实施质量；加强师资队伍建设，打造专业化的融合教育团队；完善支持保障体系，为每位幼儿提供适宜的教育环境；积极推进家园社协同，构建温暖、包容、共育的成长生态。下一步，附属幼儿园将借助学校的专业力量，继续推动融合教育实践走向深入，为儿童成长创造更加优质、科学、有爱的教育环境。

（审读人：刘玉平 魏莉 陈佳）