华大在线讯（通讯员 宋一帆 王弈宇）为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会以及全国教育大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的部署要求，学校修订出台了评价制度改革系列文件。3月27日，学校召开评价制度改革系列文件宣讲培训会，校党委书记夏立新出席会议并讲话，校长彭双阶主持会议，副校长任友洲作政策宣讲。

夏立新在讲话中指出，围绕学校的中心工作和事业发展谋划和推进改革，是改革取得成功的关键。学校正处于办学事业发展的关键机遇时期，能否在当前日益激烈的竞争中蹚出一条新路，是华师人必须回答的重大课题。评价制度改革的目的在于破除引进、培养、评价、服务、支持、激励等方面制约发展的壁垒弊端，最大限度地释放改革的红利，引导教职工分类发展，激发爱校情怀、奋斗精神和创新活力，在全校形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。各单位党政负责人要切实扛起责任，准确把握改革要求，当好学校评价制度改革的“政策宣讲员”和“权威解读人”，要充分发挥人才引育的主体作用，贯彻落实人才强校战略，把人才工作摆在首要位置，细化强化引才育才举措，推动形成“学校、学院、学者联动，全校、全员、全程引才”的人才工作格局。

彭双阶讲话时强调，评价制度改革文件的修订是全校教职工广泛关注的大事、要事。他就做好文件的学习宣讲提出三点要求：一是压实主体责任。各单位要尽快组织政策文件学习宣讲，领导班子要带头学习政策，把新文件的改革精神与修订重点研究准、讲透彻。全校上下要树立强烈的人才意识，积极主动作为，建立健全引才工作专班，完善人才发现和快速对接响应机制，增强引才聚才行动力。二是强化协同联动。人事部门要会同有关部门耐心细致、专业准确做好政策解读工作，相关部门要尽快出台科研成果认定、学科竞赛管理等配套文件。三是注重沟通反馈。领导干部要深入一线走进广大教职工，以“踏石留印、抓铁有痕”的精神狠抓落实，既做改革的“实干派”，更做教师的“贴心人”。

任友洲对系列文件的出台背景、总体框架和修订重点进行了系统解读。他表示，系列文件构建了涵盖人才引进、岗位聘用、教职工考核、成果奖励的全链条科学评价体系，对进一步激发教职工创新进取、追求卓越、分类发展，完善具有华师特色的人事人才制度体系具有重要意义。

全体中层正职干部、各教学科研单位分管人事工作的负责人参会。

（审读人：朱庆海 高尚）