2月11日上午10时，公共管理学院少数民族预科班文科41名同学在家中同时上线腾讯平台，相聚在丁悦老师《经济学基础》线上课堂进行试课。课堂上，丁老师借助媒体手段将知识远程传授给学生，同学们也被这独特的教学模式所吸引频频互动，预科班新学期教学在这次试课中顺利开启。

受疫情影响，学校延迟春季开学返校时间。“停课不停学”，少数民族预科班也和全校本科生一样按照原定开学时间，通过腾讯平台开始线上课堂学习。一个星期以来，这样的线上课堂中，预科班100名同学，每日全勤，学风亦浓，收获很多。

提前部署 师生合力空中开课

少数民族预科学生没有开通学校的云平台使用权限，他们来自全国各地，很多学生家在偏远地区，不乏一些同学存在硬件条件不足或对软件使用不太熟悉的情况。在考虑到这些实际情况后，根据学校“一院一策、一课一案”的线上教学思路，我院提前部署，从落实课程的教学管理服务，到协调课程安排及教学方式；从协调联系教师和学生、组建QQ课程群，到日常组织打卡签到，学院、预科管理办公室、年级团学组织协同联动，各司其职，紧锣密鼓的筹备，全力为“网”上教与学提供支撑与保障。

学院以寝室为单位，准确摸查了每位学生进行线上学习的基础条件；选定学生课程助理建课程群搭建空中教室。各科任课老师在正式开课前，通过腾讯课堂、WPS、QQ视频等多个平台与同学们进行学前试课，耐心测试调整画质、清晰度、杂音等小细节，确保同学们的网课接收质量。同时，还积极与同学们探讨线上授课模式，收集同学们的意见，使课程更具创新性、高效性，以保障同学们的学习质量。

图为师生筹备线上课堂

默契配合 线上教学有质量

每次课前，授课老师都会将预习讨论话题与课程PPT发进学习群中，供学生提前熟悉课程，以提高课堂的效率。线上课堂看不到学生状态，很多老师经常会耐心提问学生掌握情况等候学生的反馈。针对课程特点，老师们不断探索个性化、科学化的网络授课模式，有些老师还掌握了“网红主播”的“专业术语”，时不时的问：“掌握了的同学请扣‘1’。”在轻松的氛围中，同学们也格外认真，很多在平时课堂上不怎么发言的同学也都加入到互动中。

为及时掌握学生的学习动态，老师们结合课程特点加强与学生的互动交流，有针对性地对学生进行辅导，还制定了课堂检验小妙招，确保线上教学效果不打折扣。比如，英语读写译课堂上，老师通过“依次朗读，挨个纠音”“我也当主播”同学制作PPT分享英美文化等互动环节，既高效完成课程任务，又及时检验了同学们的学习状态。

同学们也积极配合老师，认真开展预习，按时完成作业。课堂上老师讲到精彩的地方，小红花就在屏幕上刷起来。经济学原理授课老师丁悦老师经常被学生们感动，“疫情期间的预科班课堂，一群可爱而好学的孩子如约网上上课，积极发言，配合默契，让我感动”。

同学们发现QQ群的签到中能定位，还可以添加图片和个性的配文，就借助QQ交流群搞起了小活动，以“群签到”代替了“点名答到”，既实现了考勤目的，还让同学们看到不同民族地区风格迥异的地名和绮丽的风光，这让每一个同学都兴奋不已，就像在家旅游了一般。

图为同学们通过线上平台上课

坚持自律 别样学习多成长

在家学习诱惑多，学习氛围不浓，容易跑神儿，这是很多同学在学习中遇到的问题。坚持自律是保证学习效果的关键，开课以来，预科班的同学们每堂课开始前20分钟就开始签到学习，做到了在家和在学校一样自觉的状态。

预科班石梦浩同学通过QQ语音电话上了英语读写译的第一节线上授课，“老师在前两天布置了课下的课文与单词预习作业，我在线下首先听了课文的音频、又读熟单词。虽然是网课、老师没办法看到每个人的状态，但还是想像在校上课时那样要求自己；预习之后上课发现效果很好。”

读写译Emma老师也表示，线上听课靠的是诚信和自律，就课文背诵的检查这一项，认真自我背诵了，这样不仅上课“被call”时信手拈来、开学后的压力也小了许多。

图为同学们的电子笔记

图为老师的课堂教学内容

特殊时期，少数民族预科师生同心战疫，线上“开学”，虽然隔着屏幕，学生对这种全新的上课方式给予了积极反馈，同时生在学习知识的同时，他们也深入思考着抗击疫情的特殊时期自身应有的担当和责任。

【学子心声】

在我看来，自己在家进行网络学习有了更多可以自主安排的时间，这也促使我进行更深入的预习以及更认真地时间规划，充分利用好每一天去做有意义的事情。我很喜欢并且享受这种学习方式，它可以培养我自主学习的能力。同时也期待着回武汉和大家见面的日子。——邹桢

我认为，线上授课的模式新颖有效。在上英语课时，老师在线答疑，同学们依次发言，课上紊然有序。清晰的课件，清楚的语音免去了同学们早起占座的烦恼。但是老师无法实时监督同学们的情况，学习是否有效需要强大的自控力，也是对我们个人能力的一种锻炼。——陈冲

在线授课时不时遇到卡住、重声、掉线等问题，让我在课前预习上花的时间更多了，但每当这时我总是能想起西南联大学生在漏雨的棚里上课的样子，也让我想到此时正奋斗在一线筋疲力竭的医护人员，我们都面对着困难，但求识、求真、求学的心却不会被任何困难打倒。——威涵

这几天的网课，我发现网课不是说不在学校上课就轻轻松松，网课不是睡到上课时间再起来听课，网课听的内容老师不会等我们到学校再讲一遍，所以，这段时间的网课我们要十分认真的对待。网课甚至比在学校上课更“辛苦”，因为这考验了学生的自制力，看学生有多自律。这几天的体验，让我明白了网课同样得课前打开老师发的教学内容预习，“课堂”上认真听讲。有时候听着听着突然没画面了，或者没声音了等等情况，但老师与同学们都努力克服，尽心教和全心学，这种精神让我更有了强烈的学习欲望，让我明白只有当下的奋进才能早日成为祖国、家乡的建设者。

——阿依保力