文/钟美琪 王珏

前几日，临近毕业还在学院值班的朱雨阳无意中翻到一张旧表格，上面是四年前，辅导员让还是大一新生的他们写下的大学愿望。看着表格上空洞的“要掌握教师技能，达到毕业要求”的字句，朱雨阳笑了出来，“我没有想过能走到今天这一步。”

作为一名思想政治教育师范生，却误打误撞成为一名校园媒体记者，从见习小记者到校党委宣传部记者团副团长，从参加校园媒体工作到在《湖北日报》、《中国青年报》等大型媒体实习，并担任马克思主义学院学生会主席，主持学院宣传工作，在很多人眼中，朱雨阳走的是一条“明晃晃”的记者之路，但最终他却签约金华外国语中学，回归到了“师范”。

其实，对朱雨阳来说，师范并非“回归”，而是“初心”，记者之路也并非一段明晃晃的经历，而是宝贵的职业财富。

一个不做师范事儿的师范生

“华中师范大学思想政治教育”，这十二字志愿是朱雨阳亲自填写的。他总记得自己高三时的英语老师，因家事不得不请人代课，竟在教室里三鞠躬向学生致歉。“其实她没有对不起我们。那时我就觉得教师是一个很神圣的职业，当学生能够记得你，我想一定很开心。”

然而作为一名师范生进入大学后，朱雨阳却几乎从未参加过师范相关的活动，他总说自己“不像一个师范生”。

在许多老师和学生的眼中，朱雨阳最鲜明的形象是校党委宣传部华大在线的小记者。在大一到大二的两年时间里，他总是带着纸笔奔波在校园的各类场所，对任何人、任何事都感兴趣，会对学生、老师、校领导、包括食堂大妈在内的不同的对象进行穷追猛打式提问。

像所有刚刚结束高考的大学新生一样，朱雨阳觉得大学是一个很美好的地方。回想那时的心情，他“觉得来到大学，要完成些什么”。而当他写的关于食堂问题的新闻稿件发布在网站上时，他感到自身正散发出浓浓的正义感，特别当有同学找到他：“哎，我遇到点事儿，你看能不能写篇稿子给报道下？”他觉得这就是自己“要完成的什么”。

也不是没想过多参加培养教师技能的活动，也曾翻开学生会整理的社团名单，一行行看下去，手指朝“心心火义教之家”一戳：“就是它了！”也曾跟随爱心大部队去汉阳为农民工子弟做课后辅导。一切并非没有意义，但他就是不知不觉的，慢慢将重心全部转移到了采访和写稿中去。

“记者团压力很大，无暇他顾。”现在想起，他仍然作“承受不住”状以手捂脸，“前辈们超严格，经常在群里当着所有小记者的面骂其中一人的稿子。”他形容那种感觉是被“噼里啪啦、噼里啪啦、噼里啪啦”甩在脸上，被骂的人只能坐在屏幕前“默默地承受”，然后回复：“好的，我错了。”“知道了，我马上去改。”

一切付出都有回报。大二时，朱雨阳与搭档采访马敏，做了一篇关于空调安装的报道。时值盛夏，桂子山上正上演着一场旷日持久的“空调运动”，许多学生在社交平台上发布日志，往往将这篇报道作为“证据”引用。稿件每被引用一次，点击量就“蹭蹭蹭”增加几百。他和搭档两人热衷于“窥屏”，看到新的转载还会打电话互相提醒，在屏幕前暗自“嘚瑟”。

太多类似的喜悦，支撑着走过无数在烈日下奔波采访、在深夜里苦熬写稿的日子，后来，很自然地做了副团长，又被学院作为新闻人才引进，空降为学生会宣传部部长，再后来做了学生会主席，朱雨阳对自己的记者经历十分感恩。

“我也是无意中在想，做新闻和做教育其实是一个样子的。”很多人问他，这两个毫不相关的事情，为什么他会这样坚持去做，既没有因为占用太多的精力而放弃新闻，也没有因为喜欢新闻而放弃教育的理想。他想过很久，“因为它们都是关于信息和知识的传递，都是关于社会道德和社会良知的坚守。”

越是在做新闻的后期，朱雨阳越发坚定了自己从事教育工作的信念。