文/朱家华

五一假期的一个下午，华中师范大学五号楼前来了一位既熟悉又陌生的客人，说熟悉是因为他在桂子山已经工作生活了30多年，熟悉这里的一瓦一砾；说陌生是由于他正在接受癌症化疗，残酷的病魔将他折磨得憔悴不堪、判若两人。而他却未经允许，从医院“越狱”而来，这一切只缘于他钟情桂子山的一草一木。他就是桂子山上的一名普通劳动者，生命科学学院植物学综合实验室实验员蒙建忠。

爱岗——病魔缠身不忘本职

2015年1月，蒙建忠老师忽然感觉身体不适，去医院检查，发现罹患重症，情况也不容乐观。经过与医院协商，蒙老师确定了自己的治疗方案，很快接受了手术，在接下来短短几十天内，还要持续17个疗程的化疗。

病魔没有摧垮蒙老师的意志，在治疗期间，生科院的师生们相继前去探望，他躺在病床上面容憔悴，却仍然谈笑风生。

“这种事情，来了也没办法，乐观点就好了！”蒙老师边说边给大家介绍插在他身上的各种管子，甚至“饶有兴致”地数落身上的刀口，把大伙都逗乐了。

4月中下旬，万物欣欣向荣的时节，对于生科院的师生而言，这正是进行植物学实验课程材料采集的黄金时间。植物学实验课是生科院的特色，可是这堂课的教学却没有看上去那么容易——它需要花费太多时间、甚至提前几个月去准备实验材料，而蒙建忠老师已经从事并钟爱这项工作30余年。

蒙老师住进了医院，生科院的植物学实验课程的教学就成了一个难题——年轻的实验员们都没有蒙老师那样丰富的经验，可以游刃有余地进行植物学实验课的备课和教学，而春季恰好是准备实验材料的黄金季节，如果春季不准备好材料，下个学期的实验课程将无法完成教学任务。

就当学院一筹莫展的时候，4月中下旬的一天，趁着化疗的间隙，蒙老师拖着虚弱的身躯，悄然出现在武汉周边那些生长茂密的植物丛中，再次开始了新一轮实验材料的采集。

他的身躯不再矫健，可是手法依然熟练高效，态度依然一丝不苟——他却不知道这一幕让路过的生科师生无意间瞄去，更不知道他的这一举止让生科师生充满了感动。

敬业——坚守岗位三十年如一日

谈到蒙老师，生科院的实验员队伍纷纷竖起大拇指，他为人开朗健谈，做事情认真负责。

植物学实验课是一门很复杂的实验课程，拿课前的准备阶段来说，蒙老师需要对植物的生长习性及特点有很深的了解，并能按照实验要求准备材料，花费大量时间进行材料处理、试剂配置，反复进行预实验，最终筛选得出合适的实验方案。有时候，为了保证实验效果，蒙老师要在课前1、2天到野外采集实验材料，并带回实验室进行培养。

蒙老师对此乐此不疲。

生科院一楼的植物学综合实验室就像他的第二个家，一到植物学实验课程的授课周期，生科院的师生就看到他穿梭在实验室的各个角落，实验材料堆砌的满满当当，蒙老师见人就喜欢对他手头的工作介绍个不停，脸上充满了期待和热情。

蒙建忠是生科院实验系列的技师，1985年，他从部队转业来到华师，他的父亲是老一辈的植物分类专家，他子承父业，边学习边工作，承担起植物学本科实验教学任务，弹指挥间，已经入行三十年。

奉献——我是生科院的一份子

蒙老师患病住院的消息第一时间就引起了学院的重视，领导、实验员同事以及各办公室、课题组的老师们纷纷送去关心和鼓励，盼望着他早日康复。

作为生科院的老员工，蒙老师把自己风华正茂的三十年奉献给了学院，在几年前的一次评先评优大会上，蒙老师曾真诚地自我评价：“我的家人都数落我，你是一心只知道扑在工作上，甚至私车都用成公车了！”

蒙老师对学院有一种很深的情节——他身上被烙下了深刻的生科人精神印记。在多个场合，蒙老师都表达了对学院的感恩之情，“我是生科人，是学院的一份子”。

蒙建忠老师爱岗敬业的事迹是对“生命不息，奋斗不止”的生科精神的真实写照。他患病期间不忘本职工作的事迹更令生科人为之振奋和感动，他是全院师生的优秀榜样和骄傲。

生科院院长邱保胜评价：“生科院经过这些年的发展，人心齐，凝聚力强，每个老师考虑得更多的是单位发展。在学院内，每个人的分工有区别，但爱岗敬业的心是相通的。蒙老师工作一贯认真负责，尽管身患重病，但心里一直牵挂着下学期的植物学实验。他从心底里热爱他的工作，热爱他生科院这个大家庭，这种精神值得我们毎个人学习。”

悠悠桂子山，百年师大情。蒙建忠老师的岗位是平凡的，与他一道，桂子山上还有许许多多的劳动者在自己的岗位上坚守一生，正是这无数劳动者的默默奉献，桂子山上才有今日的桃李天下、绿树长阴。