华大在线讯(通讯员 向佐军）4月14日-17日，第三届统编历史教材“精彩一课”全国教学大赛暨历史教材研究高端论坛在福建师范大学举行。大赛暨论坛由教育部中小学（中职）历史国家教材建设重点研究基地主办，福建师范大学承办。华中师范大学资深教授、教育部中小学（中职）历史国家教材建设重点研究基地主任马敏，首都师范大学资深荣誉教授、普通高中历史课程标准和义务教育历史课程标准修订组长、义务教育历史教材编委会主任徐蓝，复旦大学历史学系教授、文史研究院院长、上海历史教育教学研究基地主任章清，首都师范大学历史学院教授、教育部基础教育历史教学指导委员会主任委员叶小兵，华中师范大学教授、历史文化学院院长、教育部中小学（中职）历史国家教材重点研究基地副主任吴琦，华中师范大学教授、教育部中小学（中职）历史国家教材重点研究基地副主任、中学历史课标修订组核心成员杜芳等专家参加。福建师范大学校长王长平出席开幕式并致辞，郑家建副校长出席闭幕式并为获奖选手颁奖。

王长平在开幕致辞中指出，举办此次比赛是加强高水平师范生培养、锻造高质量教师队伍的有力举措，对提升历史教育师资培养水平、加快推进教育高质量发展具有十分重要的意义。马敏教授在开幕致辞中表示，本次大赛和高端论坛旨在推进新时代高质量教育体系建设，发挥历史教材铸魂育人重要作用，助力历史师范生专业成长。希望此次活动能够成为广大师生交流、分享教育教学智慧的平台和磨砺教学技能的契机，共同推进教材建设的高水平发展。                   

论坛上，徐蓝作主题为解读新修订《义务教育历史课程标准》的学术报告，从“价值追求”“修订思路”“主要变化”三个问题出发，对《义务教育历史课程标准》作了全面系统的解读。章清以如何培养学生对历史的“想象力”为主题作学术报告，围绕“重建历史所依赖的史料”“如何认识与表达历史”“历史知识的生产方式”等问题展开，并探讨了在历史学科，应该如何真正落实“核心素养”。叶小兵以“在历史教学中我们要交给学生什么”为主题作学术报告，探讨了历史教学的价值与意义。马敏从自身的研究经历入手，就中国近代史学术话语体系建设的前沿问题展开阐述，从概念史、观念史角度解析中国近代史学术话语体系建设的重要性，并提出应在时间、空间与研究方法层面进行突破，走出现有“中国近代史”研究范式，回归“更高境界”的中国近代史。 

大赛上，来自北京师范大学、华中师范大学、东北师范大学、华东师范大学、西南大学、陕西师范大学等院校的120多名参赛选手，根据抽签确定的题目进行30分钟模拟课堂教学，并在5分钟内回答评委提问。比赛过程中，选手们精心设计课件、有效组织课堂，将历史学科核心素养有机融入课堂教学，充分展现师范生对统编历史教材的深刻理解、扎实的学科专业素养和过硬的教学技能。历史文化学院2020级学生李宇航、林勉廷在指导老师杜芳、向佐军、张雪等的指导下，经过8个多月的持续刻苦训练、认真准备，在比赛中分别获得一、二等奖，杜芳和向佐军老师获得优秀指导教师奖。

此次大赛与论坛的成功举办，真正实现了专家引领、以赛促教、以教促研，有效推动了统编历史教材的深入学习和研究，促进了历史专业师范生专业素养和教学能力的提升，为更好发挥历史学科在立德树人中的作用、培养能够担当民族复兴大任的时代新人提供了坚实保障。