华大在线讯（见习记者 孙洁）近期，心理学院人气教师田媛团队开发的一款课堂教学互动轻应用--“微助教”走红。该应用于今年3月正式上线并推广使用，至发稿时统计国内已有1000个课堂近2万人使用。

“微助教”是田媛团队和华中科技大学的技术团队合作开发的一款轻应用。课堂互动一直是老师关注的教学环节，我校的“四个转变”方针以及提倡的“过程性评价教与学”也促使田媛想开发一款简便实用的课堂互动应用工具。

“去年3月参加学校第二届创新教学竞赛时，我就萌发了这个想法，并且尝试着开始上手做。第一版在我自己的课堂上用后觉得效果很好，然后我们就不断地完善升级到现在。”田媛说。目前这款应用已在北京、上海、广东、湖南、湖北、内蒙古等地区的学校使用，已有1000个课堂近2万人在使用，实现了10万余次互动。

据介绍，该应用强调的是操作简便、方便实用、有趣味性的过程性评价和教学。文学院2015级的陈昕妤表示，在“微助教”上签到比老师一个个点名节省很多时间，还可以通过微助教直观看到老师提出的问题。

外国语学院张琴老师在三个课堂上进行了点名和答题的活动，她说整个课堂反应都非常不错。外国语学院朱卫红老师在“微助教”上给学生做了一套测试题后反馈说，学生喜欢得不得了，要求以后都用，还说以后自己当老师了也要用。

提到“微助教”受到师生们的喜欢和欢迎，田媛说，这款应用不是为了炫酷，不是为了技术而技术，而是真的将教学与信息化手段融合，以课堂为乐趣以教学为乐趣，学生和老师共同成长，这是他们当初设计开发微助教的初衷。

田媛说，这是他们团队用累积的教学经验、心理学的专业知识以及科学技术服务教育的一次尝试和努力。有很多老师和同学都提出了很多宝贵的建议和意见，“微助教”也不断在改进，她希望可以把微助教做得更加实用和贴心，能让更多的老师和同学受益。