华大在线讯（通讯员 沈红云）近日，教师教育学院（教师教学发展中心）邀请了南洋理工大学国立教育学院副教授王其云来校开展教学科研融合工作坊。工作坊以线上与线下相结合的方式进行，共有56名专任教师、36名研究生参加。

王其云立足参训师生的学习需求，以“教育设计研究方法:一种最具改造力的研究范式”为题，介绍了教育设计研究方法的相关概念、模型、实施方法、形成性评价以及设计原则，并结合真实的课堂教学研究案例，讲解了如何在具体教学实践中开展教育设计研究及书写类似学术文章。工作坊期间，参训师生积极向王其云请教教育设计研究方法应用实践问题。

教育设计研究方法（Design-Based Research）是一种面向实践、强调“设计—实施—改进”循环的研究范式，融设计与研究于一体的渐进式研究方法，主要用来解决教育问题与解决方案都不明确的真实复杂教学场景，目的是寻求高质量的问题解决方案以及生成普适性的设计原则。在教育教学数字化转型实践过程中，很多教师都需要借鉴教育设计研究方法来解决自己复杂的课堂教学问题。

本次工作坊是教师教学发展中心深入贯彻落实教师教育学院“十五五”规划编制工作目标、立足专任教师教学数字化转型实践需求、实施专任教师教学科研深度融合专项服务的重要举措之一。教师教学发展中心将继续开展系列专任教师深化教学科研融合与成果转化服务项目，重点支持教师 “科研成果进课堂”“教研问题促科研”，通过建立“教研项目-教学案例（或教学竞赛、教研论文等）-成果申报”联动机制，推动优质成果向教学资源转化。

本次工作坊由教师教育学院（教师教学发展中心）主办，教师教学成长社群（教学学术组）具体承办。

（审读人：吴军其）