编者按：5月12日，《中国教育报》头版刊发《以数字化推动教育“生态变革” 湖北构建智慧教育新环境》一文，其中，对我校“小雅平台”进行了报道，现部分转载如下：

打造智能时代的生动课堂

走进华中师范大学副教授凌晨的“健美操教学与训练”课堂，学生佩戴着虚拟现实动作捕捉设备，做出一系列高难度动作。一旁的小雅教学平台全景实时呈现学生的健美操技术动作，并进行动态分析，有效提升健美操课堂教学的效率和效果。

我校学生在上思政元宇宙课

课前借助平台设计课程流程、发布预习任务，课中依托平台及智慧教室打造数字化课堂，课后根据平台记录数据反思课堂成效……小雅平台是华中师范大学自主研发的云端一体化智能教育SPOC平台，构建了由课程知识图谱、智能问答、智能推荐等模块组成的教学环境，具有智能化、一体化、数据化和开放性等特点，形成数据驱动的备、教、学、测、评、督、管服务体系。目前，小雅平台已在多所高校进行部署和应用。

包含小雅平台在内，湖北持续探索基础教育领域的人机协同教学新模式、创新智能评价体系，在全省推广应用中小学专递课堂、名师课堂和名校网络课堂等；探索职业教育领域的“数字化产教融合共同体”，指导职业院校建设57个虚拟仿真实训平台，4所学校入选国家职业教育示范性虚拟仿真实训基地；在高等教育领域加快建设数字经济领域相关学科专业，构建具有示范效应的新质人才培养体系，多措并举力推数智技术与各级各类教育教学深度融合。

构建数智融合新课堂，提升教师数字素养是核心。湖北常态化开展网络教研，建设100个名师线上工作团队，辐射带动1.93万名教师提高教学水平。把教师数字素养作为“国培”“省培”专项内容，累计培训教师超过80万人次。同时，结合师范专业认证，湖北推动全省26所本科高校、199个师范专业全部开设数字化课程，提高6万名师范生数字素养。

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