编者按：近日，教育部“国培计划”项目办公室官方微信公众号以“培养新时代卓越教师 助力教育强国建设”为题，宣传推介我校新时代中小学学科领军教师示范项目培训工作。现将主要内容转载如下：

培养新时代卓越教师 助力教育强国建设

华中师范大学于2023—2024年对来自全国10个省市（区）的128位学科领军教师开展了培养工作。为达到“培养造就数以十万计的卓越教师”的培养目标，学校精准设计培养方案，采用多元化培养模式，强化成果产出与辐射引领，着力培养在学科领域内具有示范引领作用的卓越教师，助力新时代基础教育高质量发展。

多元化研修模式保障研修质量。采用多种培训模式，注重发挥学员主动性，激发他们自我建构、自我反思、自我发展的愿望，通过“专家引领、导师带教、经验分享、教研指导、诊断交流、成果汇报、自主选学、返岗实践”等方式，完成学员与导师、学员与学员、学员与基地校之间的经验分享、思想碰撞，有效培育学员的教学技能、教改经验、科研能力和实践引领力。

注重跨学科融合与跨区域互动。组织跨学科课例展示、学科教研活动、培训授课展示等跨学科、跨区域的合作互动，学员们在活动中打破了传统学科的界限，将不同领域的知识有机融合，为教学提供了全新的视角和灵感。来自不同地区的学员借此平台积极交流、碰撞思想，有效形成跨区域合作，优势互补，助推课改理念落地。同时设计东部游学实践活动，进一步提升学科领军教师教学改革能力和教研能力。

强化学员协作力与实践力提升。精心组织策划“主题论坛、小组学习、教研活动、课例展示、研课磨课、送教展示、教学经验交流会、教育故事分享会”等研修活动，主动搭建自主研修平台，促进学员在交流中分享经验。组织教育家精神引领下的学科领军教师与教育硕士交流会、优质课（教学经验）送教下学院活动，学科领军教师代表通过教育故事分享，指导青年教师牢记立德树人使命，推进职前职后融通一体化培养，有效促进学员教学经验和教育主张的萃取。

培养成效广泛显著。认真落实专业引领、高效转化、实践探索、理论赋能，充分发挥本校培训资源优势，培训成效显著。培训期间，1名学员被授予“全国优秀教师”称号；5名学员晋升为正高级教师，1名学员被评为特级教师；1名学员获国家基础教育成果奖二等奖，1名学员获得国务院政府特殊津贴；1名学员考取教育博士；1名学员成为首届“朱正威中学生物奖教金”获得者，并入选2024年北京师范大学“西部之光”访问学者；25名学员入选本省优秀教育人才、名师、学科带头人、重要项目培养对象；多名学员从一线教师转型为教研员。

原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/hK5OmPK6UoLT-d_r-NNgig

（审读人：黎俊玲 吴军其）