每个人都或多或少会有些仪式感，“三年”或许可以算作其中之一。站在2023年的“尾巴上”，已经大三的我，不禁回望大学四分之三时光的跌跌撞撞。

从一份勇气开始

“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”也许是高中生活过得比较沉稳，还没有进入大学时，我便有了一股要向上走的精气神儿。所以我选择加入了华大记者团暑期训练营，又因为想要严格要求自己，最终选择了有淘汰制的华大在线。这一个选择奠定了我在大学的第一条路——文字编辑。

大学三年，我在华大在线从见习记者到记者，写过党政新闻、校运会、校园活动、毕业典礼等各式各样的稿件，采访过多个学院的教师、学子，也曾为特稿的策划而绞尽脑汁。当我正式从华大在线“退休”时，发表在校级平台地50余篇稿件，是我大学三年行走校园、恣意青春的证明。

从华大在线“退休”后，我加入了华中师范大学大学生论丛编辑部。这是一个新的尝试，也是我对“文字编辑”的坚守。在《当代师范生》杂志，我从小编辑到副主编，写过多篇采访稿，完成《当代师范生》杂志39—46期的策划编辑出版。我不曾忘记采访优秀教师学子的紧张忐忑，也不曾忘记用“文字”直抵采访者“内心”之时的兴奋激动。

成为文字编辑的这几年，一些生活中的开心、遗憾总是被我放大，一些逐渐被忘记的小事也因这些文字的记录而有幸不断被提起，就如初入大学时的那份勇气，也时常成为在“灰色心情”下的一抹亮色。

文字编辑的工作总是忙忙碌碌，有时效性，有截止日期，有需要不断被确认的采访稿。当我选择走上这条路，忙碌的生活已然注定。我不想问自己后不后悔，我只想说尽管前路未知，不怕，你的选择便是最好的选择。

行途中学会反思

“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。”如果未来的我回望2023年的这段总结，应该会是一个尚且休闲又不算太安静的夜晚，寻求内心宁静之时，回顾我在大学的第二条路——教与学。

大学第一年，我想要“走出去”，所以我参加了许多教学相关的比赛——“教具制作大赛”“粉笔字板书设计大赛”“科普讲解大赛”等等。虽然都只获得了优秀奖，却也让我收获更多的经验和勇气。

大学第二年，我仍然“往上走”，继续参加很多比赛。我也从“优秀奖”过渡到获得虚拟仿真实验教学技能竞赛二等奖、“心火杯”义教技能大赛三等奖、试卷设计大赛三等奖等。或许是两年来的比赛，让我产生了倦怠，对于“一等奖”的向往也似乎变成一种具有片面性的执念。

大学第三年，在教学竞赛这条路上，我终于收获了第一个“一等奖”——第十届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛一等奖。之后，我选择“停下来”，试图“站在原地”，反思“我应该怎么去教”“我应该怎么去学”，试图让自己学会释然。这份释然让我与自己和解，不再过多地因为没有获得好的奖项而失落，也更加珍视从这些“经历”中获得的经验。

向自己学习，很多时候，我也向孩子们学习。实习的时候，孩子们积极的反馈、纯真的内心甚至偶尔的调皮，给了继续在教师这条路上走下去的信心。每一次站上讲台，每一次写出满意的教学设计，每一次与学生们简单而畅快的交谈，都令我的内心获得长久的安宁。这份“安宁”十分难得，至少可以让我在熙熙攘攘的“大人世界”里慢慢找到前方的路。

不问前路终向晴空

“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”每个阶段都有每个阶段的意义所在，最重要的是要学会叩问内心。我想回顾我在大学的第三条路——志愿活动。

大学第一年，第一次参加支教活动时，我经历了很多个“人生第一次”：第一次独自一人多次辗转去到陌生的地方，第一次担任班级班主任，第一次给六个年级的学生上课，第一次以教师身份参与家访，第一次正式思考“我想要成为怎样的教师”，第一次意识到，志愿活动不仅仅有外在的意义，也有内在的意义——至少对于我而言，它常常使我内心充盈。

大学第二年，我以队员兼科学教师的身份来到重庆市酉阳县某小学开展教学。这一次，我改变了教学风格，带着学生走出教室上了一堂室外的植物课程。准备的过程并不容易，但是新的教学课堂给学生带来新的体验这件事，让我感到满足。

大学第三年，我以队长的身份来到新洲区。与前两次相比，我拥有了一个更加重要的角色——团队的“领导者”。这次新的尝试，让我承受了更多的压力与焦虑。结束之后，我将此次队长的经历与班主任工作类比，反思、总结并改变自己，从中收获或失败或成功的经验，也不枉这一段经历。

虽然大学三年的志愿活动基本聚焦于教学，但这些一段段、小小的经历都是难能可贵的机会，让我能够接触到更多元的大学生活。非常感谢这些孩子们给了我一个展示的“舞台”，给了我一个“舒适区”。也正因为这些真实的教学经历，掺杂着一些教学竞赛的经历，我才不至于陷入单一化、不接地气式的教学模式。也是这几年的经历，让我意识到，人需要不断往上走、往前走，更要朝着内心最真实的自我走去。

“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”与苏轼不同的是，作为生物专业的学生，我会特别去注意生活中的细节，所以类似于“穿林打叶”般看似琐碎的声音，也可以很自然地被算作一种乐趣。不过与苏轼相同的是，在生活这条路上肆意走着，肆意笑着，也正是我的追求。当然，很多时候我也会问自己，“这样做正确吗”“为什么没有好的结果呢”，即便如此，我从未停止前行。

人的生活不过也就那么一条路，在这条路上，相同的是脚下的石板，不同的是远处的风景和行人的心态。胜日寻芳，三年一段的路牌已经出现，它告诉我前方的风景更加美丽，而我也应该怀抱着美丽的心情，继续在这条路上慢慢地走下去。

（作者为生命科学学院2021级本科生）