华大在线讯（见习记者杨杰）5月18日，由教师教育学院主办、未来教育家联盟承办的“教学名师讲坛”在科学会堂举行。我校校友、华中师大一附中高级教师吴洪涛作了“粉笔字板书设计指导与案例评析”讲座，教师教育学院负责人和免费师范生代表聆听。

吴洪涛提出，自己在教学过程中发现，ppt课件版面设计对学生的记忆影响较大，即对于吸引自己的ppt版面内容记忆深刻，而对其他内容则很模糊甚至完全不记得。对于传统的粉笔板书，由于学生存在做笔记的过程，这就使得学生对于板书的全部内容存在一定的印象或者更加深刻的记忆。“相对而言，黑板板书不会写太多东西，学生记住的比例要大一些，但ppt信息量大，学生可能就只能记住两三个，甚至于记忆的内容也是模糊的。”

对于板书设计的作用，吴洪涛有着自己的看法。她认为，由于在课堂上板书书写需要花费一定的时间和精力，这就要求老师在课前必须认真备课，这样才能在板书中提纲挈领地找到教学内容的重难点，并很好地呈现给学生。“最好能做到在学生抬头时，这节课的精华以及重点难点一目了然，起到画龙点睛的作用。”她补充到。在自己的教学经历中，她发现如果在课堂上没有一点板书，很多学生都像是在“看电影”，知识发生的过程与学生思考的过程也很容易发生脱节，“很多学生在看ppt时，如果你不说内容重要，他们就不会记笔记，而板书在大多情况下，他们都会记下来。”

“教师在教学前往往会有一个对于课堂教学过程的预设，但是，课堂教学有时是与预设不同的。”在这种情况下，教师就可以通过传统的板书形式对课堂内容进行灵活地调整。“黑板板书呈现力很强，可以随写随看，内容也可以随时增删，这样可以大大减少因为未预设到情况下所存在的教学遗憾。”此外，在吴洪涛看来，黑板板书还有着一个多媒体教学没有的作用——教师的板书能够影响学生的书写。所以这就很需要教师练好粉笔字，给学生一个示范作用。

虽然粉笔字板书有很多作用，但是吴洪涛同时也指出了一些老师在板书设计方面存在的问题。如老师过多的板书内容会让学生缺乏思考过程，刻板化一的板书模式会让课堂气氛死气沉沉，没有计划、杂乱无章的板书会让学生上课时感到云里雾里等。这也就使得板书设计的内容显得十分重要。她表示在板书设计的内容中，课题和包含教学重难点的知识点脉络不可或缺。此外，板书还可以包含典型例题、图示，包含学习指导的课堂小结等内容，这样的设计更利于学生的课堂学习。之后，在谈到板书设计的各种方式时，吴洪涛则结合了不同的板书实例做了详细的说明。

同时，板书设计也要遵守一些基本要求，如板书应当布局合理，条理清晰，书写时应该书写正确、规范及美观等。最后，吴洪涛说：“一个好的板书不等于一堂精彩的课，但成功的教学绝不可没有出色的板书。”在讲座后，吴洪涛指导并评析了师范生的粉笔字板书设计作品，并和现场同学进行了提问交流。